ceintures de responsabilités et comportement


doc de Béatrice Bordagaray :
doc de Magali Brouste :

Explication :  Pour simplifier:
1. Les élèves ont recensé toutes les règles de la classe.
2. Ils les ont classées par urgences, donc par ceintures.

3. Chaque ceinture te permet d’acquérir des compétences classées par couleurs dans le tableau des métiers. Les compétences grises sont à demander lors des conseils de coopération.
4. Les compétences permettent d’accéder à des métiers dans la classe.
Je trouve que c’est ingénieux car ils sont partis d’un système (les ceintures de compétences) qui ne leur convenait pas et au lieu de ne faire que râler, ils ont décidé de la modifier pour se l’approprier et améliorer la cohérence de notre organisation pédagogique.

 

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